Сайт учителя начальных классов
Соловьевой Ольги Игоревны



Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход
Вход на сайт
Меню сайта
Категории раздела
Будущему первокласснику и его родителям [18]
1 класс [237]
2 класс [237]
3 класс [19]
Мини-чат
Участвуем!
Гимназисты
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Кто был сегодня:

Поиск
Общение
Календарь
Наш опрос
Любимый предмет вашего ребёнка?
Всего ответов: 443
Пользователи
  • Сарыгларовна
  • daniil26022014
  • солнышко4709
  • jxdo21
  • Куздра
  • Главная » Статьи » Гимназисты » Будущему первокласснику и его родителям

    Мышление

    Задание 1

    Ответь на вопросы:

    1.Чего в огороде больше – картофеля или овощей?

    2.Кого в лесу больше – зайцев или зверей?

    3.Чего в шкафу больше – одежды или платьев?

    Ответы: 1- овощей, 2- зверей, 3-одежды.


    Задание 2

    Прочтите ребёнку рассказы и попросите ответить на вопрос после каждого рассказа.

    1. Саша и Петя были одеты в куртки разного цвета: синюю и зелёную. Саша был одет не в синюю куртку. В куртку какого цвета был одет Петя?  (синюю)

    2. Оля и Лена рисовали красками и карандашами. Оля рисовала не красками. Чем рисовала Лена? (красками)

    3. Алёша и Миша читали стихи и сказки. Алёша читал не сказки. Что читал Миша?  (сказки)

    4. Растут три дерева: берёза, дуб и сосна. Берёза ниже дуба, а дуб ниже сосны. Какое дерево самое высокое? Какое самое низкое?

    5. Серёжа, Женя и Антон соревновались, кто быстрее бегает. Серёжа прибежал быстрее Жени, а Женя – быстрее Антона. Кто прибежал первым, а кто – последним?

    6. Жили-были три щенка: Кузя, Тузик и Шарик. Кузя пушистее Тузика, а Тузик пушистее Шарика. Какой из щенков самый пушистый? Какой самый гладкий?


    Задание 3

    Ответь на вопросы:

    1. Какое животное больше – лошадь или собака?

    2. Утром мы завтракаем, а в полдень …?

    3. Днём светло, а ночью …?

    4. Небо голубое, а трава …?

    5. Черешня, слива, вишня – это …?

    6. Почему, раньше чем проедет поезд, вдоль пути опускаются шлагбаумы?

    7. Что такое Москва, Калуга, Курск?

    8. Чем отличается день от ночи?

    9. Маленькая корова – это телёнок, маленькая собака – это …? Маленькая овечка – это …?

    10. Собака больше похожа на кошку или курицу? Чем, что у них одинакового?

    11. Почему у всех автомобилей есть тормоза?

    12. Чем похожи молоток и топор?

    13. Чем похожи друг на друга белка и кошка?

    14. Чем  различаются гвоздь и винт? Как бы ты их узнал, если бы они тут лежали рядом с тобой, на столе?

    15. Футбол, теннис, плавание – это…?

    16. Какие ты знаешь виды транспорта?

    17. Чем отличается старый человек от молодого?

    18. Почему люди занимаются спортом?

    19. Почему стыдно уклоняться от работы?

    20. Зачем на письмо нужно наклеивать марку?

    Когда это возможно, старайтесь, чтобы ребёнок дал 2-4 варианта ответов, задавая ему вопрос: «А ещё?»

    Норма не менее 15 правильных ответов.


    Задание 4

    Найди лишнее слово:

    Читайте ребёнку группу слов. 3 слова в каждой являются близкими по значению и могут быть объединены по общему для них признаку, а 1 слово отличается от них и должно быть исключено. Предложите ребёнку найти лишнее слово.

    1.Старый, дряхлый, маленький, ветхий.

    2.Храбрый, злой, отважный, смелый.

    3.Яблоко, слива, огурец, груша.

    4.Молоко, творог, сметана, хлеб.

    5.Час, минута, лето, секунда.

    6.Ложка, тарелка, сумка, кастрюля.

    7.Платье, шапка, рубашка, свитер.

    8.Мыло, зубная паста, метла, шампунь.

    9.Берёза, дуб, сосна, земляника.

    10. Книга, телевизор, магнитофон, радио.


    Задание 5

    Упражнение на развитие гибкости ума.

    Предложите ребёнку назвать как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие.

    1. Назови слова, обозначающие деревья.

    2. Назови слова, относящиеся к спорту.

    3. Назови слова, обозначающие зверей.

    4. Назови слова, обозначающие домашних животных.

    5. Назови слова, обозначающие наземный транспорт.

    6. Назови слова, обозначающие воздушный транспорт.

    7. Назови слова, обозначающие водный транспорт.

    8. Назови слова, относящиеся к искусству.

    9. Назови слова, обозначающие овощи.

    10. Назови слова, обозначающие фрукты.


    Категория: Будущему первокласснику и его родителям | Добавил: учитель (12.05.2015) | Автор: Ольга Игоревна
    Просмотров: 299 | Рейтинг: 5.0/7
    +7
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]